DESARROLLO Y SEXUALIDAD EN LOS ADOLESCENTES

Compañeros del grupo de telesecundaria: Aquí pongo a su disposición los videos que nos encargó el Dr. Saúl Peñaloza Loza para que hagamos el ensayo.

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–> Parte 4 de 5

— > Parte 5 de 5

 Saludos a todos:

Fausto


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TRABAJO (TAREA) ENCARGO DEL DR. SAUL PEÑALOZA LOZA

Esto lo publicó el Dr. Saúl en su blog http://acaforocam.com y es tarea para el grupo de telesecundaria, mandenselo por e-mail compañeros, el e-mail del Dr. Saúl es el siguiente: dr.saulpl@gmail.com
Saludos de mi parte y pues de una vez les vengo deseando unas felices fiestas!!!

esto es lo publicado:

TELESECUNDARIA EN ACCIÓN
Viernes, 10 de Diciembre de 2010
Correspondiente a la Segunda Unidad Didáctica.

Transforme a preguntas de alta reflexión las siguientes temáticas y busque las respuestas conforme a su antología del curso.

1. Los factores genéticos y nutricionales que influyen en el crecimiento y desarrollo

de los adolescentes.

• El papel de la información genética en relación con los rasgos físicos, la estructura

corporal y la manifestación de caracteres sexuales secundarios.

• Hábitos y costumbres en la alimentación de los adolescentes.

• La importancia de una alimentación variada y equilibrada.

2. Principales problemas que enfrentan los adolescentes en relación con los hábitos

alimentarios. Su influencia en el crecimiento y desarrollo.

• Anorexia y bulimia.

• Obesidad.

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TELESECUNDARIA AL ABORDAJE
Viernes, 10 de Diciembre de 2010
Lea de manera personal y luego comente en equipos, el análisis de cada uno de los siguientes casos:

Caso 1
Manuel era un muchacho sin cualidades notables. Era bajo para su edad, hablaba con voz atiplada, demostraba talento artístico y era un poco “nenita” comparado con otros niños, lo cual le costaba enfrentar constantes burlas en las clases.

Jugaba de manera exagerada basquetbol y comía desesperadamente con la idea de que así crecería unos cuantos centímetros y ya lo invitarían a las fiestas o las muchachas saldrían con él y no estarían todo el tiempo soñando con Carlos, ese grandulón y fortachón que todo lo sabe.
Anónimo

Caso 2
Mis manos y mis pies estaban… lejos de ser femeninos y delicados. Hacia los dieciséis años mis senos eran rudimentarios brotes, podían ser considerados solamente como hinchazones de piel, aun por el crítico más benévolo. La línea de mi cintura a mis rodillas caía recta, sin un pliegue que alterara su dirección.

Las niñas más jóvenes que yo se jactaban de tener que rasurarse bajo sus brazos, en cambio, mis axilas estaban tan lisas como mi cara.
Maya Angelou.

Primero de manera idividual reflexione y luego en equipo, comente cada caso a partir de las siguientes preguntas y de manera sintética responda las siguientes ideas:

• ¿Cómo te imaginas que se sentía el o la adolescente?
• ¿A qué crees que se debe el malestar que expresa?
• ¿Cómo es su desenvolvimiento personal?
• ¿Cuál es el trato que recibe de los otros compañeros?
• La situación que se presenta, ¿afectaría su vida futura? ¿De qué manera?
Como actividad de cierre del bloque, analizar individualmente las siguientes afirmaciones
y presentar los argumentos a favor o en contra:
• Los cambios físicos en los adolescentes están en estrecha relación con la edad
y responden a los patrones o pautas generales establecidas.
• Los conflictos que enfrentan los adolescentes debido a los cambios físicos que
experimentan pueden afectar su relación con los otros.

Solicitud al Dr. Saúl Peñaloza de parte del grupo de Telesecundaria

Estimado Dr. Saúl Peñaloza, en representación del grupo de la espec. de telesecundaria del CAM, le hago la solicitud para adelantar su clase el día sábado 11 de diciembre en punto de las 8:00 a.m., esto es para no quedar rezagados y poder terminar con los contenidos.

ésto, a reserva de que usted tenga algún compromiso y no pueda atendernos, de ser así, le suplico nos de una respuesta a través de este medio.

me despido de usted con un abrazo afectuoso.

Fausto!

VI Congreso Estatal de Enseñanza de las Matemáticas.

El profesor Gerardo García Lozano, a través de un email nos hace llegar la convocatoria para participar en el VI Congreso Estatal de Enseñanza de las Matemáticas.

descarga la convocatoria desde aqui ==>CONVOCATORIA_CONG_ESTATAL_FINAL[1][1]

RESULTADOS DE LA ETAPA REGIONAL DE LA OLIMPIDA DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

HOLA A TODOS:
 
ENVIO LOS RESULTADOS DE LA ETAPA REGIONAL DE LA OLIMPIDA DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA.
 
LOS ESTUDIANTES QUE ESTÁN ILUMINADOS CON VERDE Y NARANJA PASAN A LA SIGUIENTE ETAPA ESTATAL. DEBEN ESTAR PENDIENTES PARA COMPLETAR LA INFORMACIÓN DE CONCURSO EN LA SIGUIENTE ETAPA.
 

ENVÍO TAMBIÉN LA DIRECCIÓN DE LA PÁGINA DE LA ANPM EN GRO., POR MEDIO DE LA CUAL SE ESTARÁ INFORMANDO Y COMUNICANDO LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LAS SIGUIENTES ETAPAS DE LA OLIMPIADA.

 
FAVOR DE DIFUNDIR LA INFORMACIÓN PARA QUE LLEGUE A LOS PROFESORES Y ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON.
 
FELICIDADES Y GRACIAS A LOS PROFESORES Y ESTUDIANTES POR PARTICIPAR, CONTINUAMOS A LA SIGUIENTE ETAPA SEGÚN LAS FECHAS SEÑALADAS EN LA CONVOCATORIA.
 
SALUDOS
 
PROFR. GERARDO GARCÍA LOZANO

BIENVENIDOS COMPAÑEROS DE NUEVO INGRESO AL CAM

 

 Hola compañeros de las especialidades de Matemáticas, Español e Historia, les damos la más cordial bienvenida a este blog del grupo de Telesecundaria de 3er. semestre.

Les damos la bienvenida también de parte del Consejo estudiantil del Cam, presidido por el Profesor Carlos de la especialidad de historia 7mo. semestre.

Ponemos este blog a su disposición para que envíen sus comentarios, quejas y sugerencias que a través de este medio podemos hacer llegar a las autoridades de este centro de estudio, y de las misma manera aprovechamos este blog para fortalecer la unidad entre todos los estudiantes de esta Institución.

Le sugerimos que utlicen este medio para ponerse de acuerdo entre semana, ya que algunas veces nos es imposible contactarnos, en fin usenlo para lo que deseen expresar.

Enviamos también un cordial saludo a todos los profesores del CAM que visitan este blog y de la misma manera lo dejamos a su disposición para que nos dejen sus comentarios

Un abrazo fuerte para todos de su amigo y compañero…

Fausto (Administrador del blog)

mi correo: hommy76@hotmail.com

 

 

TRABAJO DEL DR. SAUL PARA EL GRUPO DE TELESECUNDARIA

COMPAÑEROS, ESTE ES UN ENCARGO DEL DR. SAÚL, NI MODOS, A TRABAJAR SE HA DICHO. (copiado del blog http://acaforocam.com)

¡ BIENVENIDOS PROFESORES – ALUMNOS DE TELESECUNDARIA! AL CURSO DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES III.

Conforme a la antología que previamente envié al maestro Fausto.

Propongo la tarea  didactica siguiente: 

Leer detenidamente la lectura del escritor Gustavo Sainz..

Y haciendo uso de los conocimientos previos contestar los cuestionamientos que se presentan.

  1. ¿ Que personaje retrata?,  ¿en que sustentas tus argumentos de respuesta? 
  2. ¿Cuales son los detalles mas relevantes que personifican al protagonista del texto?
  3. Enumeralos y enúncialos.
  4. ¿ Te identificaste con la lectura? ¿porque sí o porque no?
  5. ¿ Que mensaje te deja el texto? escríbelo en un breve párrafo?

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